.png)
Onderwijs
Kan AI hulpmiddelen voorzien om studenten te ondersteunen bij hun leerproces in verschillende disciplines? Kan AI kinderen huiswerk helpen maken of ouderen van digitale vaardigheden bijbrengen?
Leerlingen die gebruikmaken van chatGPT terwijl dat niet mag.
Detectietools met AI, die wel betrouwbaar zijn.
Volgens de gebruiksaanwijzingen van ChatGPT moet een gebruiker ouder zijn dan 13 om een account aan te maken en de toestemming vragen aan zijn ouders of voogd om ChatGPT te gebruiken wanneer hij jonger is dan 18 jaar.
Ik maak een foto die uitgelegd wordt.
Een AI die herkent wat er gebeurt op mijn foto en uitleg voorziet
Scholen die in hun promotie bepaalde methoden en thema's aanhalen op opendeurdagen bijvoorbeeld, waar ze doorheen het schooljaar niet naar handelen.
Een school analysator die het aanbod van scholen qua thema's onderzoekt op basis van data van leerlingen.
Te inefficiënte en eenvoudige digitale metingen en remediëringen (in het onderwijs)
Als AI tekst kan analyseren en vervolgens studenten sturen, dan moeten zij de kennis waarvan ze het hebben bewezen dat ze die niet kennen, niet gebruiken. AI ontlast en stuurt hun leven zo.
De aandacht van leerlingen hoog houden als leerkracht
Een sensor die meet wanneer de aandacht van een leerling verzwakt.
Leerproblemen voor leerlingen / studenten met dyslexie verkleinen
Gepersonaliseerde oefeningen en opdrachten
Online toetsen die leerlingen invullen en op basis daarvan oefeningen ontvangen die afgestemd zijn op het (leerstof-)niveau van de toets.
Muziek kunnen spelen die je leuk vindt.
Muziek leren spelen op basis van wat je gezien of gehoord hebt, bijvoorbeeld nummers gelinkt aan je muzieksmaak.
Storende of apatische leerlingen in de les verminderen.
Oplossing 1: Menselijke robot als ondersteuner in de les bij veeleisende leerlingen.
Oplossing 2: AI-workshops/-demo's in de les (bv: VR-brillen) om les interessant en interactief te maken.
Adaptieve praatmodule
Anderstalige nieuwkomer krijgt praatmaatje die zich aanpast aan je niveau en je nieuwe woorden leert.
Moeilijkheden bij het leren van talen.
Een AI-systeem dat helpt bij het leren van talen, aan de hand van gesproken taal, geschreven taal, luisteren..
Aanmoedigen om te schrijven
Mensen aansporen om artikels te schrijven (omdat mensen de skills wel hebben maar niet durven/kunnen)
Weten welke AI-tools goed zijn en hoe ze werken.
Een adaptieve tool die de next generation op weg helpt naar de juiste aI-apps en daarbij ook uitleg geeft van wat het doen van die app is.
Leerlingen die te laat komen
Een AI-systeem dat de tijdsindeling van leerlingen 's ochtends analyseert en zorgt dat ze niet te laat komen.
Automatische vertaalapps voor anderstaligen
De drempels die (digitaal) laaggeletterde volwassenen, zowel Nederlandstaligen als anderstaligen, ervaren om te functioneren en participeren in de samenleving verlagen met behulp van AI. Voor laaggeletterden is een beperkte kennis van taal een serieuze drempel. Voor Nederlandstalige laaggeletterden is lezen en schrijven vaak een probleem, voor anderstalige laaggeletterden is ook luisteren en spreken een drempel.
Enerzijds zouden AI-tools die het eenvoudig maken om gesproken taal (met uitspraakfouten) om te zetten in geschreven taal (zonder fouten) en tegelijk te vertalen naar de (gesproken) moedertaal van de anderstalige (en het hele proces vice versa) een fantastische hulp zijn. Anderzijds zouden AI-tools die laaggeletterden via augmented reality (via smartphone scherm) op de hoogte brengen van waar een sociale instantie zich bevindt en wat deze voor hem/haar kan betekenen ook een geweldig instrument kunnen zijn om de wereld inzichtelijker te maken (een live, gesproken, sociale kaart als het ware in zowel Nederlands als de moedertaal). Een vergelijkbaar instrument: van een beeld (foto of video) direct gesproken en/of geschreven talige informatie kunnen ontvangen (liefst ook nog vertaald in de moedertaal), of een zelf opgenomen video-cv direct bewerken in een aantrekkelijk format en vertalen naar tekst. Tenslotte: virtuele spreekoefencontexten met live feedback op de gesproken taal.
Huidige educatieve apps zijn simpel waardoor er een fout gevoel van beheersing van de stof ontstaat.
De huidige schoolapps verbeteren met AI zodat kinderen voldoende uitdaging krijgen