Onderwijs

Cursussen voor leerkrachten om te blijven bijleren

Kan AI dingen bedenken om huiswerk leuker te maken?

Detectietools met AI, die wel betrouwbaar zijn.

Mensen aansporen om artikels te schrijven (omdat mensen de skills wel hebben maar niet durven/kunnen)

De huidige schoolapps verbeteren met AI zodat kinderen voldoende uitdaging krijgen

Een school analysator die het aanbod van scholen qua thema's onderzoekt op basis van data van leerlingen.

Een AI-systeem dat helpt bij het leren van talen, aan de hand van gesproken taal, geschreven taal, luisteren.. 

Anderstalige nieuwkomer krijgt praatmaatje die zich aanpast aan je niveau en je nieuwe woorden leert.

Ik wil een robot die kan helpen met mijn huiswerk. Sommige vragen zijn moeilijk en ik wil meer uitleg krijgen.

Hoe kan AI mij helpen om een klas te doen zwijgen en luisteren?

Muziek leren spelen op basis van wat je gezien of gehoord hebt, bijvoorbeeld nummers gelinkt aan je muzieksmaak.

Virtuele leerkrachten door middel van VR (Virtual Reality).

Een sensor die meet wanneer de aandacht van een leerling verzwakt.

Een AI die herkent wat er gebeurt op mijn foto en uitleg voorziet

Als AI tekst kan analyseren en vervolgens studenten sturen, dan moeten zij de kennis waarvan ze het hebben bewezen dat ze die niet kennen, niet gebruiken. AI ontlast en stuurt hun leven zo.

Hoe kunnen we op een toegakelijke manier kleuters laten leren over AI? + kan AI helpen bij verbeteringen voor kleuters?

Oplossing 1: Menselijke robot als ondersteuner in de les bij veeleisende leerlingen.

Oplossing 2: AI-workshops/-demo's in de les (bv: VR-brillen) om les interessant en interactief te maken.

Een machine die de antwoorden op een toets geeft.

Kan AI mij helpen om beter Latijn te begrijpen in het eerste middelbaar?

De drempels die (digitaal) laaggeletterde volwassenen, zowel Nederlandstaligen als anderstaligen, ervaren om te functioneren en participeren in de samenleving verlagen met behulp van AI. Voor laaggeletterden is een beperkte kennis van taal een serieuze drempel. Voor Nederlandstalige laaggeletterden is lezen en schrijven vaak een probleem, voor anderstalige laaggeletterden is ook luisteren en spreken een drempel.

Enerzijds zouden AI-tools die het eenvoudig maken om gesproken taal (met uitspraakfouten) om te zetten in geschreven taal (zonder fouten) en tegelijk te vertalen naar de (gesproken) moedertaal van de anderstalige (en het hele proces vice versa) een fantastische hulp zijn. Anderzijds zouden AI-tools die laaggeletterden via augmented reality (via smartphone scherm) op de hoogte brengen van waar een sociale instantie zich bevindt en wat deze voor hem/haar kan betekenen ook een geweldig instrument kunnen zijn om de wereld inzichtelijker te maken (een live, gesproken, sociale kaart als het ware in zowel Nederlands als de moedertaal). Een vergelijkbaar instrument: van een beeld (foto of video) direct gesproken en/of geschreven talige informatie kunnen ontvangen (liefst ook nog vertaald in de moedertaal), of een zelf opgenomen video-cv direct bewerken in een aantrekkelijk format en vertalen naar tekst. Tenslotte: virtuele spreekoefencontexten met live feedback op de gesproken taal.

Ik vind wiskunde niet leuk, kan AI het leuker maken?

Online toetsen die leerlingen invullen en op basis daarvan oefeningen ontvangen die afgestemd zijn op het (leerstof-)niveau van de toets.